2024年12月29日，市长城高级职业中学邀请20多位来自台州教育界和社会治理等领域的专家，为该校如何推进高品质发展出谋划策。专家们聚焦产教融合、特色教育、法制教育等课题展开探讨。

　　学校如何体现育人价值，如何让学生低进高出，学生毕业后能做什么……这些问题，对于一个职业技术学校来说，都无法回避。大家提出，为了实现长远发展，学校要不断优化教育计划、专业设置、课程安排，强化教师培训，进一步提高教学质量，大力建设高效课堂，同时，与发展步子稳、发展前景好的企业开展深入合作。“产教融合应找到双方需求点，学校应将自己的优势与企业以及家长的需求结合起来，共同搭建平台；应具备向上的思维，既要发挥政策优势，又要充分利用企业优势；学校教学应与企业互通有无，做到真正融合。”台州市教育教学研究院副院长何山说。

　　通过多年发展，市长城高级职业中学拥有了自己的多个特色专业。电梯专业在我市各职校中独一无二；形象设计专业在社会获得较好“口碑”；口腔修复工艺、中餐烹饪专业与企业合作，实行“订单式”培养模式；机电设备安装与维修专业与浙江交通技师学院合作，设立“委培班”。2023年开始，学校在原有专业对口高考班基础上，设立普职融通班，学生参加普通高考。省特级教师、市教研中心中职教研负责人卢美玉建议，学校可尝试采取与更多职业高校合作推出“3+2”培养项目、扩大高考班规模、为企业提供中长期培训服务等方法，促进自身更好更快发展。

　　针对该校法制教育，专家们认为，要更加细致地针对学生个体情况，实施“一人一策”的精准教育策略。在此基础上，将课程思政与思政课程紧密结合，既注重普适性的价值引导，又强调专业性的知识传授，从而实现思政教育与专业教育有机融合。