近日，《习近平谈治国理政》第四卷出版发行，其中第二十一章里面提到“努力建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍”。立足新发展阶段，建设一支梯次合理的村级后备人才队伍，是解决农村人才缺乏、村级组织后继乏人等突出问题，全面推进乡村振兴的关键之策。

　　明确选拔机制，选好“人才苗”。“乡村振兴，人才为先。”要始终把人才振兴作为谋划和推动乡村振兴工作的出发点、落脚点，培育村级后备人才推动人才振兴。那要怎么培育呢？这第一步就是要“选苗”，要根据基层不同的工作需求，划定“选苗”范围，有计划地从文化水平高、致富能力强、热爱群众工作，特别是年轻党员中，层层筛选出一批“好苗”作为村级后备人才进行培育。再把甄选出来的“苗子”按照年龄、学历、经历、特长等进行分门别类，一苗一标签，编入“青苗”信息库，在培育过程中实行“动态”管理，及时摘去“坏苗”，形成优胜劣汰、能者上庸者下的正向激励机制。

　　创新培养模式，育好“人才苗”。选拔“好苗子”是关键，那培好“土壤”更为要紧。好的土壤才能育出优良的品种，把村级后备人才集中起来，以“组团式”培训为基础，加强理论学习，通过党校老师、业务能手、领导干部授课等形式，开展全方位、多领域培训，在思想上给后备人才“浇浇水”。组建帮扶导师团，邀请现任村干部、优秀农指员、业务能手等，对后备“人才苗”进行“一对一”悉心照顾。开展岗位历练，以设岗定责给后备“人才苗”交任务、“压担子”，多与群众打交道，多下田间地头，让根在群众这片“土地”上扎的更牢更深。

　　健全评价体系，评出“优等苗”。坚持把评价贯穿到选拔、培养、历练、使用全过程，实行村级后备人才动态评价体系，针对不同的项目由不同的人进行评价，避免出现“外行”评价“内行”的不公现象，例如理论培训表现由授课老师评价、岗位历练由帮带导师评价、农业发展由农指员评价，以及“苗”间互评、自评，科学、分类、精准评选出“优等苗”。与此同时，畅通用人机制，对表现优异、能力突出的后备“人才苗”，在村“两委”班子成员出现空缺时，按照及时使用、量才使用、发挥所长的原则，对“优等苗”“大胆用”，才能保证村级后备人才留得下、用得上。