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陪娃练字记

作者:陈 瑶  来源:临海新闻网  时间:2020年03月26日

  钉钉作业评语里,老师又发来一条信息:“字写得有大有小,结构不匀称,还有点潦草。”

  因为儿子最近都在爷爷奶奶家,没有人管作业,所以老师的评语也在我意料之中。但身为家长的我,心中不免焦虑。

  只得抽空去爷爷奶奶家监督儿子做作业。

  儿子每天的寒假作业都是一样的:朗读一篇新课文、练字、背一首新古诗、跳绳、口算一张、奥数两题。我每次去爷爷奶奶家,总是一次性完成一周的作业,拍好照片录好视频先存手机里。

  儿子的记忆力极好,一首古诗或宋词先读一遍,我再解释一遍,然后再读一遍,他就能背诵了。岳飞的《满江红》,苏轼的《水调歌头》,曹操的《短歌行》,李清照的《一剪梅》这些难度挺大的诗词,儿子最少的读了两遍,最多的读了五遍也都能背了。所以,对儿子来说,背诵作业完全不是问题。

  但是,儿子的写字却是个大问题。

  在上小学之前,儿子几乎就没写过字。以前读幼儿园大班时,老师布置的写字作业,儿子从来没写过。于是,上了小学,他就一直不适应。

  老师要求每天练字50个,拍照上传。这对别的同学可能是分分钟的事,可是对我家儿子来说,却是一件难事。

  在我的威逼利诱下,儿子硬着头皮坐在了书桌前。

  刚写一个字,只听“啪”的一声,铅笔被儿子故意给压断了。我强压住怒火,让爷爷拿来几支新铅笔,并拿来卷笔刀。一看这招没效,儿子又开始偷偷撕橡皮。好好的一块橡皮,在我看手机钉钉作业的那么几分钟里,就被儿子撕得四分五裂了。

  我终于气不打一处来:“你以为撕了橡皮,写得差的字就不用擦了是不是?写字作业你是逃不掉的!你写也得写,不写也得写!老师都批评你的字了!”

  儿子见我发怒了,只好低下头继续写字。没写两行字,又手酸了。我拿过他的本子一看,字的结构实在太差,且没有笔锋,看着实在是丑。我马上找来几块新橡皮,将那些不好的字狠狠擦掉:“重写!”

  爷爷过来软语劝儿子道:“听妈妈的话,写好一点!”

  儿子低下头,一脸不情愿地继续。直到最后,我和儿子两个人都心力交瘁,可这字依然无法让我满意。

  第二天,我觉得,用强迫的方法让儿子练字效果不行。毕竟,儿子是个吃软不吃硬的家伙。心里不甘不愿的事,很难把它做好。

  于是,我装出一副笑脸,先给儿子打个预防针:“你知道接下来我们要干什么吗?”儿子抬头看我:“干什么?去抓螺蛳吗?”我忍住怒火,依旧一副笑脸:“抓螺蛳可以,但不是现在哦,妈妈答应你,先做完一件事,就马上带你去抓螺蛳!”儿子:“干什么?”我拉住他的手奸笑道:“你猜猜?我怕你又要哭鼻子了!”儿子一下子就猜中了:“写字?”我立马鼓掌:“对啦!你怎么这么聪明啊!一下子就猜中了!”

  儿子的表情却像个霜打的茄子:“怎么又要写字啊!”我依然不急不缓:“你是学生啊!写字是你的任务啊!对不对?来!妈妈陪你一起!”我一边说,一边将儿子拉到桌子边坐下。

  儿子极不情愿地坐了下来。

  我把削好的铅笔递给他。

  “妈妈觉得,你只要努力写,将字写漂亮了,蝴蝶都能被吸引过来!”

  儿子:“谁信啊?”

  想了想,我又给儿子打气:“你还记得上学期,有一次语文考试,你得了100+10分吗?为什么你会比别人多出10分呢?”

  儿子骄傲地回答:“因为我的字写得太棒了!老师多加了10分!”

  “对啊!所以,你完全可以把字写得工整又漂亮的对不对?你是妈妈的骄傲呢!所以,现在你有信心把字写好吗?”

  高帽一戴,儿子回答:“有!”

  我继续打气:“大声点!有没有信心?”

  儿子提高音量:“有!”

  我:“好!加油,我的baby!”

  我在儿子身边坐下来,看着他写。

  儿子一边写,一边道:“妈妈,我会把字写得很漂亮的!”

  我趁热打铁:“嗯,妈妈完全相信你!等写好了妈妈就带你去河里抓螺蛳!”

  半个多小时后,儿子终于写好了50个字。然后不停地用左手揉着右手。

  我拿过本子一看,大部分字写得还是不错的,字的结构端正,笔画有粗细,有笔锋,不过依然还有几个字写得不太好。

  我指着其中一个最差的“峡”字,笑着问儿子:“你自己觉得这个字怎么样?你看,都畸形了。好像一个原本正常的人,突然被两块夹板给夹扁了!”

  儿子被我的形容逗乐了,笑个不停。我用橡皮擦掉,儿子第一次没有皱眉,而是认认真真地重新写了一遍。完美!

  我看了看,又挑出了四五个字。

  “你看这个字,写得太下了。好像被一块石头砸中,砸到地下去了。”

  “还有这个字,好像挂着氢气球在天空中飞,脚离开地面了!”

  “再看这个字,它好像得了尿毒症,双腿浮肿了,下面部分写得也太大了!”

  “最后一个字,你看,它好像被谁暴打了一顿,鼻青脸肿的,完全变形了!”

  我一边擦,儿子一边咯咯笑着重新认真写了一遍。

  最后,我看了又看,感觉很满意。

  于是,拍照上传钉钉作业打卡。

  晚上,老师在儿子的作业下留言:“今天的字特别漂亮,结构端正,书写清楚,很有书法味,要坚持哦!”

  看到这条消息,我激动万分,马上把老师的留言给儿子看。儿子也很高兴。

  我知道,想让儿子每天都写这么好的字,在目前是不可能的。但至少,我确信儿子还是有写一手好字的能力的。我这个妈妈,在辅导儿子练字的路上,还只走了小小的一段路。以后的路,还很长……


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