吴丽琴是大田中心校的一名语文老师。从教21年来，她默默守候一份简单而执著的人生信念，践行自己“站三尺讲台，教一班学子，拂两袖清风”的梦想和初心。

　　勇挑重担

　　“老师要有担当的精神。”吴丽萍一直这样告诫自己。

　　2005年，学校第一次开办寄宿生班。当时报名上寄宿生班的很多是留守儿童，以及一些成绩靠后或者调皮难管的学生，很多老师不愿接管，吴丽琴却接下了。在那之后，她开始了朝七晚九的工作模式，晚上也住在学校的宿舍楼里。

　　最近3年，她都负责教六年级的语文课。上一学年，她被安排到大田小学北校区教六年级语文，接手的是整个大田街道成绩最差的一个班级。课余时间，她经常把基础差的学生带到宿舍里细心辅导。期间，她被医生查出肺部有问题。做了手术，休养回来，她又继续任教这一班级。在短短五个多月的努力下，该班成绩由大田街道最差的第11名跃居到第2名，优良人数由4人提升到34人。

　　“离成为一位优秀教师还很远，我更应该积极向前。”秉着干一行、爱一行的工作热忱,吴丽琴从未停下学习的脚步。一有空，她会到网上搜集一些名师的课堂实录观看学习，学校举行公开课、赛课，她也积极参加。她在教学中学习，在学习中成长，也因出色成绩被评为“临海市教学能手”“临海市优秀教师”。

　　爱生如子

　　“希望自己的孩子遇到怎样的老师，我就成为怎样的老师，我会把每一位学生都当作自己的孩子一样看待。”吴丽琴觉得，当好一名老师，不仅要做到专业精干，教学特长显著，还要有观察力、同理心和共情能力。

　　在学生心中，她是“妈妈式的老师”。每次接手新班级，吴丽琴都会召开家长会，给家长讲解家庭教育的重要性，让家长与老师达成共识，实现家校共营。她会把学生们前几个学期的成绩调取出来进行分析，针对每个学生的情况制订培优辅差方案。有了这些准备，接下来要做的就是“肯花时间”。每天早上，她会提前进班级，给来得早的同学进行单独辅导。中午常让孩子们把她的午饭打到教室来吃，利用一切碎片化时间辅导学生。“平时看她瘦瘦弱弱的，可一进教室，她总是激情满满，精力充沛。”同办公室的老师这样评价吴丽琴。

　　今年9月初，位于大田街道横溪村的奋进小学正式启用，接收的学生是清一色的民工子女。2个班级，3名驻扎的老师，吴丽琴就是其中之一。她说：“这些孩子中很多是来自二胎、三胎家庭，家长精力有限，我们老师就要在学习和生活中给予他们更多的温暖和关爱。”吴丽琴从日常的坐姿、就餐、午睡等细节抓起，不厌其烦地引导孩子们树立正确的行为习惯，并时刻关注孩子们的情绪变化，及时沟通、疏导，让他们尽快融入新环境，阳光健康地学习和成长。

　　教育本就平凡，吴丽琴一直坚持在平凡的岗位上，秉持一颗匠心，把每一件平凡的事做到极致。即便如萤火虫般微小，她仍愿散发微光，照亮学生的求学之路。