温岭市淋川中学的秋季开学典礼上，出现“惊呆”学生的一幕，家长代表把一份特殊的礼物——戒尺，一一分发给18个班级的班主任老师。一听到戒尺，台下的学生们坐不住了，他们纷纷惊呼出声。

“戒尺”作为教具，似乎只存在影视剧当中，在现实课堂上，是极少看到戒尺的。很多时候，戒尺的存在是教师“惩戒权”的一个物质载体，是师者威严的象征，用来震慑和惩戒违反课堂纪律和不认真读书的学生。现代教育中，对付“熊孩子”，只能以批评教育为主。这次淋川中学学生家长给班主任老师“授戒尺”，引发了老师、家长和学生们的热议。

学校：戒尺进课堂，重在强化规矩意识

正所谓，没有规矩不成方圆。在谈到“戒尺进入课堂”的初衷和想法时，淋川中学校长陈祥标认为，现在的孩子很多都是独生子女，在家里都被宠惯了，有些孩子的规矩意识就比较薄弱。他认为，让戒尺进入课堂，通过发挥戒尺的惩戒作用和威慑作用，有助于学生纠正学习和日常行为上的不良习惯，引领他们好好学习、健康成长。杨海燕是一位七年级学生的家长，她是温岭市的人大代表。她说戒尺赠送给班主任，是为了能让学生好好学习，强化规矩意识。

笔者在现场看到，淋川中学的戒尺长20厘米，宽3厘米，正面印有中华传统国学经典《弟子规》。在当天的授戒尺仪式上，学生们还进行了集体宣誓。

老师：尺在手中，度在心中

而作为戒尺使用者的一线老师们，又有怎样的看法呢？

林仁赟是学校是九（2）班的班主任。对于戒尺进课堂，她表示赞成。她说，戒尺是老师教育责任心和事业心的表现，对于学生来说，戒尺的作用，是为了让他们产生敬畏，是对他们行为上的警戒和精神上的威慑。

“假如学生在犯错误的时候，我拿出戒尺，让他们面对着戒尺，回想我们今天在开学仪式上的誓言，反思一下自己，希望能改正错误，今后做一个优秀的学生。”她说。

而该校七年级的一位班主任老师说，他们班级的学生都是刚从小学升到初中的，处于青春期、懵懂期、叛逆期，对事物变化会特别敏感，这把戒尺虽在手，但会掌握其度，会找时间和接受惩戒的学生进行交流，做好心理疏通。

学生：多数支持，少数反对或担忧

而同学们是怎么看待家长给老师授戒尺的呢？笔者进行了随机采访。

九（1）班的戴祺恒同学认为，学生家长给班主任老师授戒尺，这种做法能够接受。他说国有国法，校有校规，“我们虽然有自己的自由权利，但是也要守好规矩。”戴祺恒觉得，家长亲手把戒尺交给老师，这是家长对老师的一种信任，就像家长把学生交到老师的手里，也是家长对老师的一种放心。

在采访中，与戴祺恒持相同观点的学生占了绝大多数，也有少数同学表达了对老师持戒尺的担忧与反对，害怕老师们真用戒尺来打学生，这样会造成学生身体和心灵的伤害。

据介绍，接下去，该校18个班级都将开展“戒尺进教室”活动，以进一步树立老师的威严，加强学生的纪律管控，打造平安校园。