大概是因为职业的缘故，我经常问学生有没有被家人打骂的经历，这些孩子十有八九是被家人打骂的。听了他们的陈述，我总感到毛骨悚然。这几年来，我经常在反思总结孩子的教育问题，总在想：孩子的早期教育中，什么才是最重要的？

　　回顾这几年所走过的养育孩子之路，我深切感受到家庭的生态环境非常重要。我家小孩性格上比较温和，这可能跟他的成长环境有关。从他出生到现在，我们从没有打骂过他，连批评也非常少；平时都是很温和地跟他相处，连说话都和声和气的。在家里，每天晚上都有爸爸或妈妈陪他，这无疑给了他一个安全感。我们还给了他独立的“领地”，客厅的大部分地方都是他玩耍的区域，里面摆放着各种玩具，这也是他自由活动的空间。我们还在沙发上、餐桌上、床头等地方都放了绘本或故事书，他无论走到哪里都能看到书。他经常在沙发上翻翻书，在餐桌上看看书，在睡觉前听我们读故事，甚至在上厕所时他也可以看一会儿书。

　　我们从没有想着孩子一定要听大人的话，不会以居高临下的姿态跟孩子交流，更不会以大人固有的威严左右他。在日常生活中，倾听与交流是必不可少的。2岁半左右，他拿着一本绘本，说要读给我听，我就在旁边静静地听他“读”。其实，他根本不认识字，只是他平时听多了，会将书里的文字背出来。上幼儿园后，他经常会把幼儿园的事情告诉我们，也会将烦恼告诉我们。我想，如果孩子能够这样倾心地与大人交流，那压力自然会减轻不少，或许还能提升他的幸福指数。

　　根据我的观察，每个小孩都想成为一个独立的人，都想把好的一面展示给父母，所以在我看来，不少家长过多干预孩子反而不好。我觉得孩子与家长之间是有界限的，属于孩子的事情就应该让他自己完成，家长过度地帮忙反而是越界，对孩子也是一种伤害，甚至可以说是在贬低他的能力。有一次，他问我数学题目什么意思，我过去解释了一下，想接着解释下一题的意思，结果遭到孩子的拒绝，他非常坚定地说：“爸爸，我会！”所以，他写作业的时候，我就在旁边做自己的事情，不会去干扰他。

　　在家里，我们比较注重规则意识。比如他平时也看视频或打电子游戏，但我们会事先跟他说好时间，时间一到，我们就要求他停下来。刚开始的时候，他会跟我们讨价还价，也会哭闹，因为没有过瘾，但我们觉得规则不能破坏，就温和坚定地看着他闹情绪。这样坚持了两三年，他终于非常自觉地遵守规则，我们和他之间的关系也很默契。所以我想，孩子的规则意识不是一两天就能培养的，需要我们有足够的有耐心。

　　我家小家伙“听话”的另一个原因是他很早就在听故事。我们有空就读故事给他听，没空就让他听手机上的故事。他3岁时就有了自己的手机，就是给听故事的。有些故事，他反复听后都能背出来。他着了迷一样地听故事，睡觉前听喜马拉雅电台的故事或书里的故事，吃饭的时候听，走路坐车的时候也听，即使生病挂针也在听。孩子得到语言熏陶后，自然积累了不少词汇，也能理解大人的一些话，自然愿意跟大人合作。在这种情况下，即使孩子的愿望得不到满足，他也能听得懂大人的话。小孩子叛逆，跟大人作对，估计是他听不懂我们的话，因为我们跟他之间的交流不在同一个频道。上小学后，他依然喜欢听故事，还在喜马拉雅电台申请了主播，录播故事。我总觉得重视孩子的语言熏陶，是对孩子心理的补钙。阅读课外书确实能够帮助孩子扩大知识面，提高学习成绩，更重要的是可能会让孩子变得更加懂事。

　　在孩子的早期教育中，培养行为习惯与开发智力水平同样重要。平时，我们也经常把“谢谢”“对不起”挂在嘴边，所以他在这方面确实做得很不错。记得有一次，我们带他逛商场，他吃了零食，手里握着包装纸东张西望，问我们垃圾桶在哪里。于是，我们带着他去找垃圾桶。看到垃圾桶，他兴冲冲地把手里的纸小心翼翼地扔了进去。因此，我总觉得家庭和睦是孩子成长的基础，父母的言传身教确实比较重要。

　　我想，在孩子的早期教育中，最重要的应该是家庭教育，而不是把孩子赶鸭子似的送往各类培训机构，把教育的责任交给老师。养育一个“听话”的孩子，也算是一场精神修行吧。在陪伴的过程中，不仅孩子在成长，我们也在成长，在更新一些教育观念。