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促教师成长 求课堂效率 讲作业质量

大田中学 硬核“减负” 提质增效

作者:高再娇  来源:临海新闻网  时间:2021年12月10日

  自高三第一次选考倒计时40天开始,在大田中学,原本是主科的语文和数学没在选考序列,突然受“冷落”,因为,老师们不再布置这两门课的课外作业。对于这个变化,高三(9)班学生杨浩辰拍手叫好:“这是真正给我们减负了,节省下来的时间,我们可以全力冲刺接下来的选考。”

  自“双减”工作开展以来,大田中学积极响应,严格规范学校教育教学行为,切实减轻学生负担,促进学生全面发展,以实际举措推进“双减”政策落到实处。

  “‘双减’不是简单的‘减负’,是一场‘减’与‘增’的博弈,要对作业量做‘减法’,对课堂教学做‘加法’。因此,提质减负势在必行。”大田中学党总支书记、校长蒋森说。

  为此,该校以备课组为单位,以“优化作业设计”为主题,进行专题研究,采取周作业管理制度,提前一周统一规划、协调下一周的所有作业,再基于学生的实际情况、教学情况精选作业内容,优化作业管理,杜绝“打擦边球”和“剧场效应”的现象,不为违规留机会,不给违规留借口,充分发挥作业育人功能。

  学生作业减了,教学质量不能减。该校进一步推进集体备课制度建设,建立了以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度,加强校内教研,提升教学质量,群策群力共成长;推行示范课制度,深化优秀教师预约听课活动,充分发挥学校名师、骨干教师在学校教育教学、科研引领等方面的示范辐射作用。

  语文组的年轻教师郑梦露就在这样的培育工程中快速成长,多次在临海市级展示课上亮相并获好评。这其中,每周一次的集体备课让她印象深刻。她说:“每次集体备课我都收获不少。在前辈们的指导下,我对新教材、新课标有了更深入的了解。我自己懂了,吃透各个知识点,才有可能让学生们懂,才能在课堂上要效率,如此形成一个良性循环。”

  教师们有成长,课堂上讲效率,作业上求质量。多措并举后,大田中学的“双减”工作成效明显,最近一次台州市统一测试中,大田中学高三优秀人数稳中有进。


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